这里的数字不是品，是个顺序，按照"1、2、3、4、5、……、21、22、23、24" 的顺序弹下来。这个是*基本的爬格子方法， 因为每一品都是顺序弹奏，每一根弦都是一样的顺序。 练习速度就在8-12品来练习，练习手指扩张度就在1-4品练习。 大部分都是上行下行的两种顺序，如上图，为了节省篇幅，下面我就画一种 顺序图，其他的顺序可以自己来排列。 下面的1、2、3、4分别代表你的食指、中指、无名指、小指 之后的打乱顺序就有许多可行的方法来练习 一、打乱每一根弦上所按的品，不是顺序下来。有初中数学知识的都知道， 1、2、3、4个数打乱了组合除去有24种排列方法。 纯练习指法速度，挑战意味比较浓的可以尝试所有的排列。 1234、1243、1324、1342、1423、1432 2134、2143、2314、2341、2413、2431 3124、3142、3214、3241、3412、3421 4123、4132、4213、4231、4312、4321 上面就是所有的排列方法。在练习的时候也有两种方法练习。 1、在所有六根弦上练习一种顺序， 上面所提到的基本方法就是在六根弦上，上行下行都弹1234、4321。 2、在某一根弦上（通常都是一弦），练习一组变化，比如"1"打头的这些： 1234、1243、1324、1342、1423、1432 开始练习的时候可能不熟练，可以边用嘴说边按弦。 说"1"按下食指，说"2"按下中指，说"3"按下无名指，说"4"按下小指。 这样用嘴说可以给脑子一个提醒接受的过程，渐渐的就可以练熟。 每一种都可以打乱了来练习，不一定就是我写的这个顺序。 还可以有规律的交替练习，比如： 1234、4321、1243、3421，这样相反顺序两种一起弹奏的排列。 从有规律到没有规律，弹到想到一种顺序马上就能弹出来的境界。（我还不行！） 二、有规律的打破六根弦的顺序，例如这个谱例（下面的数字是顺序）：
就是指法1243 4312的交替练习。
当练熟以后，每一根弦都可以随便弹一种顺序，练习对把位的熟悉。
三、上面提到的是每一根弦弹满了的练习。
每一根弦不一定弹满，有规律的跳弦爬格子。
因为使用顺序不好表示，我就用1-4品为例用六弦谱来表示，
下面谱例的数字是品，请注意。
这种类型的爬格子，是给音阶练习打基础的。
注意，这样还是半音音阶练习。
--1--------------------------------------- ----2-3-4-1------------------------------- ------------2-3-4-1----------------------- --------------------2-3-4-1--------------- ----------------------------2-3-4-1------- ------------------------------------2-3-4- ------------------------------------2-3-4-││ ----------------------------2-3-4-1-------││ --------------------2-3-4-1---------------││ ------------2-3-4-1-----------------------││ ----2-3-4-1-------------------------------││ --1---------------------------------------││请不要投机取巧，用2341的执法练习，脑子里要有
-1-------
---2-3-4- 这一个片断的概念。
这样提取出一品练习指法。
变换一下提取出二品，其他顺序自己来排（这种形象的叫做尖角练习）
----2-------------------------------------││ --1---3-4---2-----------------------------││ ----------1---3-4---2---------------------││ ------------------1---3-4---2-------------││ --------------------------1---3-4---2-----││ ----------------------------------1---3-4-││提取出三品来：
------3-----------------------------------││ --1-2---4-----3---------------------------││ ----------1-2---4-----3-------------------││ ------------------1-2---4-----3-----------││ --------------------------1-2---4-----3---││ ----------------------------------1-2---4-││提取出四品来：
--------4---------------------------------││ --1-2-3---------4-------------------------││ ----------1-2-3---------4-----------------││ ------------------1-2-3---------4---------││ --------------------------1-2-3---------4-││ ----------------------------------1-2-3---││这样还可以练习手指的扩张度。
提取两个练习：
--1-2---------------------------------3-4-││ ------3-4-1-2-----------------------------││ --------------3-4-1-2---------------------││ ----------------------3-4-1-2-------------││ ------------------------------3-4---------││ ----------------------------------1-2-----││其他类型类似，提取三个和提取一个是一个样的不需要考虑。
提取两个可以打乱顺序来练习，如下：
----2-3-----------------------------------││ --1-----4---2-3---------------------------││ ----------1-----4---2-3-------------------││ ------------------1-----4---2-3-----------││ --------------------------1-----4---2-3---││ ----------------------------------1-----4-││这样两种都可以练习。
好了，其他的大家自己考虑吧，根据这些，你们可以弄出许多爬格子的顺序。
在进行下一阶段的时候补充两点。
一、这个是我小舅教我的。爬格子的变形，可能大多数人都知道。
下面的谱子里面的数字是品格。
E││------------------------------------------6-7-8-9---------- B││----------------------------------5-6-7-8---------7-8-9-10- G││--------------------------4-5-6-7-------------------------- D││------------------3-4-5-6---------------------------------- A││----------2-3-4-5------------------------------------------ E││--1-2-3-4-------------------------------------------------- ----------------------------------------------││ ----------------------------------------------││ -8-9-10-11------------------------------------││ -----------9-10-11-12-------------------------││ ----------------------10-11-12-13-------------││ ----------------------------------11-12-13-14-││这样横穿整个品的练习可以对手指的扩张有作用，还可以对把位的熟悉有重要作用。
相应上行下行还有其他三种形式，这里我就不举例了，大家一看就知道。
二、为什么说"循序渐进"呢？序就是规律，大家在练习的时候要给自己找乐子。
拿起笔来，动手自己画一些自己弄得爬格子方法，自己能看懂就可以了。
我说的只是我乱画的一部分，找到规律越弄越有意思。
爬格子为什么会枯燥呢？大家仔细想想。
俺是山东淄博的，俺们这里没有多少名人，但是有个焦裕禄。
他的名言：吃别人嚼过的馍不香。
希望大家能够独立自主地考虑问题，举一反三考虑一个事情。
有道是：不怕千招会，就怕一招精。
爬格子的精华也不随随便便就学完的。
学习吉他的过程就是不停的给你自己找些"麻烦"。
不但要把爬格子进行到底，还要把爬格子的所以东西都榨出来，
关键的关键，还是要领会，吸收。**关键的要练习，不练习都是空的。
昨天说到了，跳一根弦爬格子。如果跳两个弦，当然我们可以叫爬格子。
但是已经不是半音音阶练习了。属于手指独立性练习。但是它的形式还可以叫爬格子。
看了下面的谱子你就会知道了我为什么这么说了。谱子的数字仍然是品格。
E││------------------------------3-4-││ B││----------------------3-4---2-----││ G││--------------3-4---2-----1-------││ D││------3-4---2-----1---------------││ A││----2-----1-----------------------││ E││--1-------------------------------││ ----2-----1-------------------------------││ --1---------2-----1-----------------------││ ------3-4-----3-4---2-----1---------------││ ----------------------3-4---2-----1-------││ ------------------------------3-4---2-----││ --------------------------------------3-4-││总结了一下，认为应该把它归进爬格子。难道不像吗？
如果1-4品有难度，到5-8品来练习。慢慢往上推。
注意两点：
1、用拨片的一定要保持上拨下拨，用手弹得要用食指中指来弹*好不要加拇指。
2、现慢速后快速的方法，练习比上面提到的有了一定的难度，不再简单，
保持弹奏的质量，是很重要的。
四根弦完全独立，对和弦按法没有基本功的*好先不要练，或者少练。
这种形式的练习因为提出的弦太多，变化就非常的少了。谱子里的数字表示的是品格。
[/pre]
E││---------------------------4-││
B││-------------------4-----3---││
G││--------4--------3-----2-----││
D││------3--------2-----1-------││
A││----2--------1---------------││
E││--1--------------------------││
------------------1--------││
----------1---------2------││
--1---------2---------3----││
----2---------3---------4--││
------3---------4----------││
--------4------------------││
这个练习对于音阶的练习可以说帮助很少， 仅仅对于是练习手指的扩张度，还有左右手的配合有帮助。 如果，无名指，小指张不开，慢慢来，做一些扩张练习后再来。 仍然按照上面提到的先慢后快方法，保持上拨下拨，保证弹奏的质量。 其实也可以打乱顺序来练习，但是根本就没有意义。 有意的，像XLpaul那样的，可以打乱了来练。 可以有规律的兼有练习比如： [pre] ----------1-----------------------------4---------││ ------------2-----------4-1-----------3-----------││ --------4-----3-------3-----2-------2-----1-------││ ------3---------4---2---------3---1---------2-----││ ----2-------------1-------------4-------------3---││ --1---------------------------------------------4-││对1-4品还不适应的到5-8品或者更高的把位来练习。
这些就够练一阵子了，基本掌握我所说的这些，至少也得一年。
我现在对上面的谱子还不能很快的弹奏。真的是学海无涯啊！！！！！！
对爬格子的形式基本讲完了，其他形式大家自己拿起笔来或者用guitar pro自己总结
虽然形式说完了，但是爬格子练习还没有完。还早~！
如果爬格子这么简单练习，大师级的人们就不会推崇了。
要给自己的练习"加花"。曾经给自己找省劲的~用勾弦击弦来练习。
题外话：那时候，我的右手闲不住，弄一些零食，比如瓜子，花生什么的吃。
嗬嗬，可是我的左手不想离琴~所以我就勾弦击弦来玩，其实这样不好，
那时候我琴的音箱里成了垃圾桶。瓜子皮花生皮都进去了。拿起来哗啦哗啦的响！
言归正传：勾弦击弦在吉他术语里叫倚音，有的书也叫漪音也说得过去。有的也叫连音。
比如*普通的练习（数字代表品格数）：
--1-----2-----3-----4-----
--4-----3-----2-----1-----
这两种。其中一种
--4-----3-----2-----1-----
弹了4品勾出3品的音，弹出2品勾出1品的音
--1-----2-----3-----4-----
相对的，这个也是，弹1品击出2品的音，弹3品击出4品的音。其他类似。
水平高了稍有变化，弹一下子勾出两个音，或者弹一下勾出三个音。
嗬嗬，找完了麻烦，就要给自己找省劲的。我右手就弹一下多了不弹！
不要在一根弦上玩啊，要玩就跳着玩。看下面的谱子
--------------------------------------2h4-││ ------------------------------2h4-1h3-----││ ----------------------2h4-1h3-------------││ --------------2h4-1h3---------------------││ ------2h4-1h3-----------------------------││ --1h3-------------------------------------││ --------------------------------------4h2-││ ------------------------------4h2-3h1-----││ ----------------------4h2-3h1-------------││ --------------4h2-3h1---------------------││ ------4h2-3h1-----------------------------││ --3h1-------------------------------------││ --------------------------------------3h4-││ ------------------------------3h4-1h2-----││ ----------------------3h4-1h2-------------││ --------------3h4-1h2---------------------││ ------3h4-1h2-----------------------------││ --1h2-------------------------------------││说明：数字是手指代号1为食指、2为中指、3为无名指、4为小指，
字母h表示使用倚音奏法，根据指头的顺序确定用勾弦还是击弦。
这个可以说是简单点的练习了，如果练习好了呢？会有什么成果？哈哈，如果第二个谱子练好，我们将向左手独奏泛音来挑战，这是非常困难的。只要你的按弦指按照泛音的的按法，这种方法只适用于自然泛音。弹出快速并且连续的泛音，来炫耀你的基本功。
总结一下就是，当你爬格子有了一定的基础的时候，人为的在里面加花，用一些倚音的技术来连贯弹奏。当然许多许多技巧，一定要在爬格子上试验一下。滑音，揉弦，推弦，震音。都可以啊。比如震音，有了一定基本功的可以放开右手的限制，一路震音到底，左手按照爬格子的按法弹奏。滑音也是，上面的倚音谱例，数字表示品的话，完全也可以用滑音来练习爬格子。方法练到了家，就不用去佩服steve vai了，但是俺不如他造型酷。
今天继续写，我购买的古典吉他名曲指导，已经邮寄中了。心情真好。晚上又重新看了一下音阶的概念。总结一下几种指性。越来越发现爬格子的重要。
重要一、（我瞎掰的^*^）对于大家*关心的即兴solo。说到即兴solo，我想难道全部都是技术成分？不！该乱弹的时候还得乱弹。可是，刚开始，听得少，大家乱弹都没有题材啊。嘻嘻，爬格子可是半音音阶啊。也就是说，适合任何一种音阶。 如果没有什么过渡题材，哈哈，爬格子蒙过去。（我就这么弄得，不要骂我）这不算什么，只是自己的音乐水平还不到家而以，还需要过渡。多听多练，会有好处的。听不仅仅是锻炼耳力，还要注意里面的片断。有可能就是你将来弹奏的好题材。
重要二、毕竟你需要的是音阶爬格子仅仅是基础。爬格子就像足球里面的场地适应，或许你所在的位置对其中的一些地方用不着，也要把所有的地方都要熟悉并且适应，可以说做到这一点*好的办法就是爬格子。如果有人还要问为什么老弹错，那就是欠练，爬格子不到家。
原因就是上面我提到的。“场地适应”不足。也就是说，和你的琴不够亲密.............